Welcome to the Comparative and International Education Society of Canada!

Our goal is to promote comparative and international studies in Canadian education, but we are part of an even larger international society that seeks to link all types of education through a focused group.

You can look at our constitution, read more about us or about our history, or see our executive members.

We also have a series of awards and grants available to members. If you would like to become a member, please look at the information about membership.

Other interesting publications include our newsletter, as well as the CIE Journal.

Should you have questions, feel free to contact us!

CIESC/SCECI Statement Regarding the Murder in London, Ontario

EN/FR

Members of the CIESC/SCECI Executive Committee express our sincere condolences to the family, friends and community members of Talat Afzaal, Salman Afzaal, Madiha Salman, and Yumnah Salman who were murdered in London, Ontario, targeted for their Islamic faith. We especially want to pay tribute to the nine-year old son, brother and grandson who remains in hospital following the attack.
We confirm our solidarity with London’s Islamic community and acknowledge that anti-Islam racism is pervasive and requires our commitment through actions aimed at naming and destabilizing racism, Islamophobia, colonialism and oppression. We also acknowledge that this work is often the burden of racialized scholars and that the CIESC/SCECI community must commit broadly to be responsible for addressing how we are complicit in perpetuating racist and colonial systems. At our annual conference in May this year, we began discussions within the CIESC/SCECI community about the ways in which we can continue to work on anti-racism education, and we are committed to continue to work in solidarity and ethical relationality with our members and the broader education community. At the next Executive Committee meeting, we will be identifying steps for us to build solidarity, including initiating invitations to collaborate with other academic communities related to anti-racism education. We commit to following up with you about those collaborations and invite you to work with us in the fall. Our commitment here needs your support and so we look forward to the ways that we can work with you in building solidarity in these commitments.

CIESC/SCECI Executive Committee Members

Les membres du Comité Exécutif du CIESC/SCECI offrent nos condoléances les plus sincères et toute notre sympathie à la famille, aux amis et aux membres de la communauté de Talat Afzaal, Salman Afzaal, Madiha Salman, et Yumnah Salman qui ont été assassinés à Londre, Ontario, ciblés à cause de leur religion islamique. Nous rendons surtout un hommage au fils, au frère et au jeune fils de neuf ans, qui reste hospitalisé depuis cette attaque.

Nous exprimons toute notre solidarité avec la communauté islamique de Londre et nous reconnaissons que le racisme anti-islamique est un problème envahissant et nécessite notre engagement à travers des actions qui vont dénoncer et déstabiliser le racisme, l’islamophobie, le colonialisme et l’oppression. Nous reconnaissons également que ce travail est souvent le fardeau des personnes provenant d’une communauté racialisée et donc l’ensemble de CIESC/SCECI doit s’engager à renforcer plus largement sa responsabilité d’aborder sa complicité de la perpétuation des systèmes racistes et colonial.

Lors de notre conférence annuelle en mai de cette année, nous avons commencé à discuter au sein de la communauté CIESC/SCECI de la manière dont nous pouvons continuer à travailler sur une éducation contre le racisme. Nous nous sommes engagés à travailler en solidarité et en relation éthique avec nos membres, aussi bien que la grande communauté éducative. Lors de la prochaine réunion du Comité exécutif, nous identifierons les mesures à prendre pour renforcer la solidarité, notamment des invitations à collaborer avec d’autres communautés universitaires en matière d’éducation contre le racisme. Nous nous engageons à faire un suivi de ces collaborations et nous vous invitons à travailler avec nous pendant l’automne. Notre engagement ici a besoin de votre soutien et nous attendons donc avec impatience les moyens dont nous pouvons travailler ensemble avec vous en renforçant la solidarité dans ces engagements.

Les membres du Comité Exécutif du CIESC/SCECI

President’s Message Summer 2021

Greetings from the traditional territories of the Anishinaabeg, Haudenosaunee, Lunaapeewak and Attawandaron peoples, who have longstanding relationships to this land in what is called southwestern Ontario. It’s been a few weeks since we met virtually at the CSSE Conference. It was rejuvenating to meet with many CIESC/SCECI members from our own spaces and places. We owe thanks to the organizing committee at the University of Alberta, including the volunteers and CSSE staff who brought us together. This year’s program was outstanding, and many thanks go out to the Program Chair Dr. Thashika Pillay for her work in partnering on events with Canadian Association for the Study of Indigenous Education (CASIE) on land-based education, the Canadian Sociology Association (CSA) on settler colonial analyses of Canadian education systems and the Canadian Critical Pedagogical Association (CCPA) for a drama and talk-back on the film “Who you calling’ black, eh?”. We also held a co-hosted session this year with CSSHE on confronting white privilege in internationalization in HE. The Forum on how CIESC/SCECI can engage anti-racism education and dialogue will be an important contribution to inform work of the association. I extend sincere thanks to Dr. Jackie Ottman, Dr. Kumari Beck, Dr. Ali A. Abdi and Dr. Shibao Guo for facilitating the Forum, and to the many members for the discussion.

These are challenging times and a theme repeated at the conference was an urgency to keep relationships at the fore of our actions. The effects of the pandemic are looming large in educational institutions and communities, and the incidents of racism are reminders of the continuing systemic oppression perpetuated by the settler colonial state. Education can never be its own solution, but perhaps it can be a space for researchers, scholars, educators and communities to build relationships of solidarity, whatever those come to look like. We invite you to continue to work with us in doing so. I also want to extend deep felt appreciation to Dr. Steve Sider, as he begins the role of Past-President. Steve, it’s been a pleasure to work with you and I am grateful for your mentorship. I’m looking forward to continued learning with you.

Onto the newsletter: Dr. Olivia Zhang has produced this newsletter filled with comparative and international education updates and events. Thanks for the work you do to keep us connected, Oliva! We’ve included a new section in which we feature graduate student research. Please make sure to check that out and connect with graduate students about their work.

Dr. Melody Viczko
President, CIESC/SCECI

Salutations des territoires traditionnels des peuples Anishinaabeg, Haudenosaunee, Lunaapeewak et Attawandaron qui ont des relations de longue date avec cette terre dans ce qu’on appelle le sud-ouest de l’Ontario. Cela fait quelques semaines que nous nous sommes rencontrés à la conférence SCÉÉ. C’était rajeunissant de rencontrer de nombreux membres du CIESC/SCECI de nos propres espaces et lieux. Nous devons adresser nos remerciements au comité organisateur à l’Université d’Alberta, y compris les bénévoles et le personnel de la SCÉÉ qui nous ont réunis. Le programme de cette année était exceptionnel, et un grand merci à la présidente du programme, la Dre Thashika Pillay, pour son travail de partenariat sur des événements avec L’Association canadienne pour l’étude de l’éducation des autochtones (ACÉÉA) sur l’éducation axée sur la terre, la Société Canadienne de Sociologie (SCS) sur le cadre d’analyse du colonialisme de peuplement des systèmes d’éducation canadiens et l’Association Canadienne de Pédagogie Critique pour une pièce de théâtre et une séance d’échange avecl’auditoiresur le film « Qui appelez-vous ‘noir, hein ? ». Nous avons également organisé une séance cette année, avec l’intention de faire face aux privilèges des Blancs dans l’internationalisation dans l’enseignement supérieur, en collaboration avec la Société Canadienne pour l’Étude de l’Enseignement Supérieur. Le Forum sur la manière dont la CIESC/SCECI peut engager l’éducation et le dialogue contre le racisme sera une contribution importante pour éclairer le travail de l’association. Je remercie sincèrement la Dre Jackie Ottman, la Dre Kumari Beck, le Dr Ali A. Abdi et le Dr Shibao Guo pour avoir facilité le Forum, et les nombreux membres pour la discussion.

Ce sont des temps difficiles et un thème répété lors de la conférence était l’urgence de garder les relations au premier plan de nos actions. Les effets de la pandémie se profilent dans les établissements d’enseignement et les communautés, et les incidents de racisme rappellent l’oppression systémique continuelle perpétuée par l’État colonial. L’éducation ne peut jamais être sa propre solution, mais peut-être peut-elle être un espace pour les chercheurs, les universitaires, les éducateurs et les communautés pour construire des relations de solidarité, quelles qu’elles soient. Nous vous invitons à continuer à travailler avec nous pour ce faire. Je tiens également à exprimer ma profonde gratitude au Dr Steve Sider, alors qu’il commence le rôle d’ancien président. Steve, cela a été un plaisir de travailler avec vous et je suis reconnaissante pour votre mentorat. J’ai hâte de continuer à apprendre avec vous.

Sur le bulletin : la Dre Olivia Zhang a produit ce bulletin rempli de mises à jour et d’événements sur l’éducation comparative et internationale. Merci pour le travail que vous faites pour nous garder connectés, Olivia! Nous avons inclus une nouvelle section dans laquelle nous présentons la recherche des étudiants diplômés. Veuillez-vous assurer de consulter cela et de communiquer avec des étudiants diplômés au sujet de leur travail.

Dr. Melody Viczko
Le président, CIESC/SCECI